Session 3 : Puiser dans les talents cachés – Exploiter le potentiel des groupes peu valorisés

28 avr. 2026 | 15:30 - 17:00

Rixos Tersane hotel plenary room

Description

Favoriser et exploiter les talents de chacun en libérant le potentiel de tous les groupes de population est non seulement justifié du point de vue de l’équité, mais aussi essentiel au renforcement de la main-d’œuvre et à la prospérité économique des pays. Dans de nombreux pays, l’éducation n’offre pas à toutes les catégories de personnes les mêmes possibilités de développer leurs talents. La proportion de jeunes sans emploi et sortis du système éducatif a diminué dans bien des pays, mais n’en représente pas moins une perte considérable de talents. Outre celle des personnes âgées, la sous-représentation des femmes et des immigrés parmi les actifs occupés est une occasion manquée d’étoffer la population active. Cette session étudiera les stratégies visant à activer ces talents cachés, afin d’exploiter pleinement le vivier de compétences dont disposent les pays. Elle visera à faire émerger des solutions pour améliorer l’accès à l’éducation et la continuité du parcours scolaire des apprenants défavorisés. Il y sera question de l’accessibilité du marché du travail pour les groupes sous-représentés dans l’emploi, comme les élèves défavorisés, les jeunes sans emploi et sortis du système éducatif et ceux qui sont issus de l’immigration. Un intérêt tout particulier sera accordé aux stratégies visant à atteindre et à mobiliser la population des jeunes sans emploi et sortis du système éducatif, notamment les jeunes très qualifiés à fort potentiel. En outre, les discussions pourront aussi examiner comment utiliser de façon stratégique la mobilité des compétences, à l’échelle à la fois nationale et mondiale, pour remédier aux pénuries de main-d’œuvre exacerbées par les évolutions démographiques, en envisageant des mécanismes pour améliorer la fluidité des transitions entre les secteurs, les régions et les pays afin de mieux faire correspondre l’offre et la demande de compétences et de promouvoir la croissance et la prospérité. La discussion pourra notamment porter sur les questions suivantes :
  • Comment réduire les disparités et les désavantages en matière éducative, par exemple entre les garçons et les filles ou entre les enfants de parents peu instruits ou nés à l’étranger, ou les élèves appartenant à d’autres groupes défavorisés, et le reste des élèves ?
  • Comment prévenir la marginalisation scolaire et professionnelle des jeunes et accompagner plus efficacement ceux qui sont sans emploi et sortis du système éducatif, y compris avec l’aide de moyens technologiques ?
  • Comment les pouvoirs publics peuvent-ils combler l’écart d’emploi en défaveur des travailleurs seniors, des femmes et des immigrés et réduire la part de l’emploi informel afin que les compétences de ces personnes soient pleinement exploitées ?
Structure :
  • Exposés liminaires : M. Lutfihak ALPKAN, vice-ministre du Travail et de la Sécurité sociale de la République de Türkiye M. Frantisek RUZICKA, Secrétaire général adjoint de l’OCDE
  • Discussion plénière coprésidée par M. Lutfihak ALPKAN, vice-ministre du Travail et de la Sécurité sociale de la République de Türkiye, et M. Frantisek RUZICKA, Secrétaire général adjoint de l’OCDE